《历史与》七年级下册-T(精七下历史与社会课件)

历史进程 2020-08-14176未知admin

  《历史与七年级下》教材培训课程教材研究所综合文科课程教材研究中心 七年级下: 个人和生活的领域立足于现实从个人生活的需要出发把握现代文明生活的基本要素 七年级(下) 总体框架结构规则选择走进生活的规则富足的文明生活丰富多彩的生活主题个人生活与生活的关系逻辑如何认识自己如何与人相处如何进入主题个人生活与规范的关系逻辑规则有什么用规则为什么有用如何运用规则主题身边经济生活的常识逻辑怎样花钱(消费)怎样挣钱(投资)怎样管钱(理财)主题个人的生活文化逻辑懂得接受教育的价值领会体育运...

  《历史与七年级下》教材培训课程教材研究所综合文科课程教材研究中心 七年级下: 个人和生活的领域立足于现实从个人生活的需要出发把握现代文明生活的基本要素 七年级(下) 总体框架结构规则选择走进生活的规则富足的文明生活丰富多彩的生活主题个人生活与生活的关系逻辑如何认识自己如何与人相处如何进入主题个人生活与规范的关系逻辑规则有什么用规则为什么有用如何运用规则主题身边经济生活的常识逻辑怎样花钱(消费)怎样挣钱(投资)怎样管钱(理财)主题个人的生活文化逻辑懂得接受教育的价值领会体育运动的意义了解文学艺术的影响思想的作用 第六单元走进关系角色内容 主题: 个 人 生活与生活的 关系走进与人相处认识自己 第一课在中成长伴我长大(个人与的关系)认识成长中的(形成健康的意识)意义: 思考个人与的关系, 正确认识,成为合格的。 第二课你我他的世界沟通与理解(代际之间)尊重与平等(同龄人之间)友谊和诚信(身份不同人之间)融洽和谐的人际关系与人相处你我他的世界意义: 理解在中人与人交往的重要性及其作用, 解决青春期学生遇到的困惑和问题, 促进身心健康发展。 学校活动融入家庭教育社区生活与生俱来可以选择可以改变角色是个大舞台舞台上不同角色生活第三课 在的舞台上意义: 感受大 舞台, 正确选择自 己的 角色,发挥自 身作用。 综合探究六大众传媒的影响从“烽火戏诸侯” 的故事说起“关于青少年与电视” 的讨论传媒的 利与弊调查与辩论活动内容 、 方式及步骤传媒的 发展历程及影响意义: 了解传媒对大 活与的 影响 , 发挥其积极作用, 利用传媒为学习 和生活服务。 第七单元生活的规则规则有什么用规则为什么有用如何使用规则行使履行义务享有实现保障权益承担责任类型和用处规则法律制度内容 主题: 个 人 生活和生活的 规范 。 第一课没有规矩不成方圆规则有什么用体验规则的制订关于规则的故事规则存在于的方方面面(交通竞赛)感受生活中的 规则生活离不开规则规则的出现源于人们的需要源于生活用于生活规则是不断变化完善的 了解遵守完善规则好处意义: 理解规则在现实生活中的 重要作用, 人 们根据需要制定并完善规则。 第二课在规则中成长在规则中行使在规则中履行义务在规则中拥有以未成年人为例国际生活家庭生活学校生活生活规则规则体育比赛 交通规则个人生活肖 像权著作权受教育权《》意义: 人 们在拥有的同时, 承担义务; 人们在拥有自 由的 同时受到 约束。 正确行使。掌握 第三课在生活中运用规则救助爱护设施寻求保障和紧急救险的规则当个益受到时承担责任的选择运用规则意义: 提高自 我救助 能力 , 增 强自 我意识 , 生活质量。 综合探究七我是小主人问 题发现案例 示范亲身实践发现问题, 运用规则, 行使一次成功的尝试都可以试试 第八单元富足的文明生活树立现代经济意识面对选择走进经济选择学会选择 永远面对的选择创业有方,七下历史与社会课件 信用无价为国为家, 人人有责怎样花钱怎样挣钱怎样管钱生活消 费生产投资国家和家庭理财内容 主题: 身边经济生活的 常识。 第一课永远面对的选择意义: 在消费中既要珍惜财富, 又 会选择时尚; 既要注重质量,也要选择文明 ; 既要珍重今天,七下历史与社会课件 更要选择未来。生活从哪里开始合理的购物方式时尚与未来选择少花钱多办事花明 天的 钱办今天的 事如何选择消费消费 第二课创业有方, 信用无价意义: 把握机会, 勇 于开拓, 讲求信誉, 持续发展。爸爸成功创业的学问叔叔把握机会的信用是金持续发展市场 分 析 价格定位技术 更新换代因地制 宜 因时制 宜因物 制 宜 因事制 宜讲究诚实 守信创 业创 业 第三课为国为家, 人人有责意义: 理解投资与消 费的 意义, 制订家庭预算, 认识 国家财政与发展的 密切关系 , 树立主人 意识。国家的账本妈妈的账本我们都是当家人家庭理财国家财政依法纳税小“家”生活大 “家”财政义务 综合探究八做文明生活的小管家意义: 透过孩子的 眼光, 对比两代人 的 消费方式, 思考文明 生活应怎样过, 怎样才是合理的 消 费 。做文明生活的小管家“谁富谁穷” : 一个13岁城里女孩的话题让我们共同探讨这个话题矛盾冲 突产生论点提供资料进行辩论 第九单元丰富多彩的文明生活内容 主题: 个 人 的 文化生活。的生活丰富多彩文明健康知识教育体育运动文学艺术思想追求价值意义影响作用 第一课知识就是力量知识改变生活(知识的力量)学习改变命运(教育的作用)知识就是力量学习化(终身学习的需要)意义 : 以科技、 教育为切入点,七下历史与社会课件 由学习 和知识 带 给人 的变化出 发, 体会教育对和人们生活的 影响 , 感受知识的 力 量, 理解科技的 意义。 第二课健康向上的体育健康人生(全民健身运动)健康向上的体育奥林匹克意义 : 从健康人 生和奥林匹克, 说明 体育锻炼与个 人成长、 生活的 密切关系 ; 阐述“勇 于拼搏” 的体育和重在参与的旨, 揭 示体育运动对世界和平与发展做出 的 贡献。 第三课文学艺术: 创造美的世界文学艺术: 创造美的世界发掘美好情感感受各种艺 术的 形式美, 艺 术的 情感美塑造民族文学艺 术反 映时代, 推动前进 文学艺术音乐、 雕塑、 绘画文学、 书法、 戏剧等艺术形式建筑、 文学、 音乐等艺术作品意义 : 体会文学艺 术的美, 受到 美的熏陶, 领会文学艺 术与文明 生活的 关系 。丰富生活 净化心灵美化人 生塑造时代推动进步 第四课思想的追求探索自然界的奥妙认识人生的意义追求理想的人 类对自 然界的 思考,探索 自 然的 与曲 折人 类对自 我的 认识 ,追求人 生价值人 类追求理想的历程, 思考未来人 生意义 : 围绕人 类对自 然世界、 人 生意义、 理想的 探讨与求索 , 人 类对思想的 不懈追求。 综合探究九实话实说话“流行”关于摇滚音乐的家庭讨论让我们也加入这场讨论对流行的实话实说意义: 正确对待中的 个 体差异和代际差异, 理解和尊重人 们的 不同观点和需要。 按内容 分对探究课的研究 类型方法篇( 单元内容 总结、 实践)内容 篇( 正文的 一部分)大 众传媒的 影响按形式分我是小主人观念篇生活篇做文明 生活的 小管家实话实说话“流行” 步骤从“烽火戏诸侯”的 故事说起“关于青少年与电视” 的 讨论调查与辩论发现问 题, 运用规则, 行使一次成功的尝试都可以试试关于摇滚音乐的家庭讨论让我们也加入这场 讨论对流行的 实话实说发现问 题,提出 问 题提供论据、材料, 设置矛盾冲 突活动步骤( )发表见解或尝试解决问 题 谢谢!

  

  第二十九条 在通航水域内使用浮桥从事经营性运输的,应当符合下列条件,并经县级以通运输主管部门批准:

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